6-7周岁课程表
6-7周岁课程教育理念：
6-7周岁的儿童，基本具备了归纳的能力。同时，这个时期的儿童的思维已由初期的具体形象思维向抽象逻辑思维发展。他们不仅能认识到事物的外部特征，而且能逐步认识事物的内在特征和联系，从而进行概括与推理。
6-7周岁的课程，重点是让孩子们在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。这个年龄段的儿童，在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅能获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且能初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。课程中教师引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。
围绕着小发明家Jack和超级恶棍疯狂博士之间的斗智斗勇，展开一场既生动有趣又富有知识性的大冒险。在紧张的故事情境中，在有趣的科学实验里，让孩子们逐步掌握并熟练运用小颗粒积木及一些简单的物理学原理去完成一个又一个的挑战任务。
本课程可以很好地拓展儿童的想象空间，锻炼儿童独立解决问题的能力，增加孩子们的自信心。迷你机械的课程设计是为了让更多希望运用机械动力原理，并有意将自己的想法付诸实施的小发明家们，通过积木实现自己的想法，建立他们对工程机械的兴趣和自信心。
6-7周岁的儿童，基本具备了归纳的能力。同时，这个时期的儿童的思维已由初期的具体形象思维向抽象逻辑思维发展。他们不仅能认识到事物的外部特征，而且能逐步认识事物的内在特征和联系，从而进行概括与推理。
6-7周岁的课程，重点是让孩子们在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。这个年龄段的儿童，在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅能获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且能初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。课程中教师引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。
课程简介：
《早期简单机械》相比较五岁课程中，孩子们对杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等科技现象的简单的认知，6岁《早期简单机械》这门课课，，让孩子们在搭建过程中，来获得这些抽象原理的更具体与深刻理解，从而引发好奇、探究兴趣，通过反复实验，获得真实知识经验。
围绕着小发明家Jack和超级恶棍疯狂博士之间的斗智斗勇，展开一场既生动有趣又富有知识性的大冒险。在紧张的故事情境中，在有趣的科学实验里，让孩子们逐步掌握并熟练运用小颗粒积木及一些简单的物理学原理去完成一个又一个的挑战任务。
本课程可以很好地拓展儿童的想象空间，锻炼儿童独立解决问题的能力，增加孩子们的自信心。迷你机械的课程设计是为了让更多希望运用机械动力原理，并有意将自己的想法付诸实施的小发明家们，通过积木实现自己的想法，建立他们对工程机械的兴趣和自信心。